Защо съвременното преподаване често използва мултимедийна интерактивна бяла дъска
Защо съвременното обучение често използва мултимедияинтерактивна дъска? Ето причината!
Тъй като обществото навлиза в цифровата ера, съсредоточена върху компютрите и мрежите, днешното преподаване в класната стая спешно се нуждае от метод, който не само може да замени черната дъска, но и
Съвременна мултимедийна прожекция; той може не само лесно да въведе цифрови информационни ресурси, но и да подобри учебната среда за участие, диалог и взаимодействие на учители и ученици.
Появата на Жибоджа мултимедийна сензорна машина "всичко в едно" пробива"троица"учебен модел на черна дъска, тебешир, гума и учител и осигурява взаимодействие в класната стая,
Взаимодействието учител-ученик и взаимодействието ученик-ученик предоставят технически възможности. Предимствата на тази образователна технология не могат да бъдат постигнати с традиционни методи на обучение. има традиционни преподавателски ръце
Интересното и интуитивно естество на параграфите може напълно да мобилизира инициативата и креативността на учителите и учениците, да преодолее ключовите и трудни моменти в преподаването и да улесни постигането на учебните цели.
Целта е учениците да придобият знания в приятна и спокойна среда. В обучението в класната стая можем да използваме компютри с докосване всичко в едно, за да завършим презентации и изложби.
Разширете ресурсите за преподаване, оптимизирайте процеса на преподаване, стимулирайте интереса на учениците към ученето и подобрете ефективността на преподаване в класната стая.
1. Умело използвайте мултимедияинтерактивна дъскада създава учебни ситуации и да стимулира интереса на учениците към ученето.
Използването на ярки и интуитивни мултимедийни информационни технологии в класната стая може да създаде оживена и интересна ситуация чрез звук и силно слушане
Визуалният ефект култивира чувствата, докосва сърцата на учениците с уникалните си форми, звуци и пейзажи, превръща тишината в звук и тишината в движение, карайки учениците да се чувстват така, сякаш са потопени в сцената.
среда и да влязат в жива и оживена учебна атмосфера, която те обичат да чуват и виждат, така че да накарат учениците да се интересуват от ученето. Учителите и учениците могат да бъдат в такова затопляне на сърцето
взаимодействат заедно в активна атмосфера, което улеснява комуникацията между учители и ученици и дава възможност на учениците да придобиват математически знания във весела, приятна и енергична среда знания. Например: при преподаване"Вертикално и паралелно", използвайте мултимедийни демонстрации на курсове, за да позволите на учениците първо да видят реалния живот и хората в снимките, с които влизат в контакт.
Успоредни чертежи на пешеходни пътеки, успоредни лостове, плоски стълби, къщи и т.н. Чрез наблюдение и дискусия на учениците учениците могат да имат интуитивно разбиране, а след това с ръководството на учителя
Под ръководството събужда желанието на учениците да изследват, предизвиква мотивацията на учениците да участват в обучението и стимулира интереса на учениците към ученето.
2. Умело използвайте мултимедиядокоснете всичко в едно машинида демонстрират анимации за насърчаване на трансформацията на знанието от абстрактно към конкретно.
Мултимедийните сензорни машини "всичко в едно" играят важна роля в експерименталното обучение. Експерименталното обучение е една от основните форми на обучение. То може не само да подобри ученето
Той не само обучава основните оперативни умения на учениците, но също така култивира способността им за наблюдение, анализ на проблеми и способност за решаване на проблеми, новаторски дух и практически способности.
способност за практикуване.